- En PASS et en LAS, la difficulté est le volume : tout le monde comprend, peu de gens retiennent tout.
- La combinaison qui marche : comprendre le cours le jour même, le transformer en cartes, le revoir en répétition espacée, et s'entraîner aux QCM chaque semaine.
- N'oublie pas la mineure (PASS) ou la majeure disciplinaire (LAS) : elle compte pour valider ton année.
- À partir de la rentrée 2027, PASS et LAS doivent être remplacés par une licence santé unique : la méthode de travail reste la même.
Réviser en PASS (parcours d'accès spécifique santé) ou en LAS (licence avec option accès santé), c'est d'abord gérer un volume : des centaines de pages d'anatomie, de biochimie, de biologie cellulaire, de physiologie, de pharmacologie, évaluées en grande partie par QCM. Le classement se joue souvent à quelques points. Voici une méthode qui tient sur toute l'année.
PASS, LAS : ce qu'on te demande vraiment
Ces deux voies mènent aux filières MMOPK : médecine, maïeutique (sage-femme), odontologie, pharmacie et kinésithérapie. En PASS, tu suis une majeure santé et une mineure disciplinaire ; en LAS, une licence d'une autre discipline avec une mineure santé. Dans les deux cas, il faut à la fois être bien classé dans les matières de santé et valider l'autre discipline.
Les épreuves de santé sont majoritairement des QCM : la connaissance doit être précise. « À peu près » ne rapporte rien quand une seule proposition diffère d'un mot.
En avril 2026, le ministère a présenté une réforme de la première année. D'après le CIDJ, PASS et LAS doivent laisser la place, à la rentrée 2027, à une licence santé harmonisée au niveau national. La méthode de travail décrite ici reste valable.
La routine quotidienne en quatre temps
- Le jour du cours : comprendre. Relis le cours le soir même en cherchant la logique : pourquoi cette enzyme est régulée ainsi, à quoi sert ce muscle. Un schéma refait de mémoire vaut dix relectures.
- Le soir même : fabriquer les cartes. Une notion par carte, formulée en question. Exemple : « Quelle est l'innervation du muscle deltoïde ? » plutôt que « Le deltoïde ».
- Chaque jour : la séance de révision espacée. 30 à 60 minutes, sans exception. Les cartes reviennent au moment où tu allais les oublier.
- Chaque semaine : des QCM en temps limité. Annales de ta faculté, banques de questions du tutorat. Chaque erreur devient une carte.
Ces quatre temps reprennent les deux techniques classées les plus efficaces par la synthèse de Dunlosky et ses collègues (2013) : espacer les révisions et se tester.
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Liste d'attenteRetenir matière par matière
| Matière | Ce qui marche |
|---|---|
| Anatomie | Repérage en 3D, schémas refaits de mémoire, cartes « origine, terminaison, innervation, action », moyens mnémotechniques pour les listes (voir notre méthode pour l'anatomie) |
| Biochimie | Redessiner les voies métaboliques sans regarder, cartes sur les enzymes clés et leurs régulations |
| Biologie cellulaire | Comprendre les mécanismes, puis cartes sur les détails qui tombent en QCM |
| Physiologie | Raisonner en boucles de régulation, s'entraîner sur des cas |
| Physique, biophysique, biostatistiques | Exercices réguliers, cartes pour les formules et les unités |
| Sciences humaines et sociales | Cartes sur les auteurs, dates et concepts, plans de réponses types |
Organiser le semestre
Le piège classique : tout réviser à la fin du semestre. Avec ce volume, c'est impossible. Construis un planning à rebours à partir des dates d'examen, en gardant chaque jour la séance de cartes et chaque semaine un créneau de QCM.
Prévois aussi des blocs pour la mineure ou la discipline de ta LAS : la négliger peut coûter la validation de l'année.
Tenir sur la durée
- Dors. Le sommeil participe à la consolidation des souvenirs ; une nuit blanche avant un examen fait perdre plus qu'elle ne rapporte.
- Garde une activité physique, même courte, plusieurs fois par semaine.
- Ne te compare pas en continu aux autres sur les groupes de discussion : compare-toi à ta semaine précédente.
- Demande de l'aide tôt : tutorat de ta faculté, service de santé universitaire si la pression devient trop forte.
Et après la première année
La répétition espacée reste utile pendant tout le deuxième cycle, pour préparer les EDN (épreuves dématérialisées nationales), qui ont remplacé les ECN. Dans Bûche Study, choisis le profil « Études de santé » puis PASS, LAS ou EDN : les matières et les chapitres s'adaptent.
Questions fréquentes
Combien de cartes faut-il en médecine ?
Souvent plusieurs milliers sur l'année. C'est possible à condition d'en créer un peu chaque jour, à partir du cours de la veille, et de ne jamais sauter la séance de révision quotidienne.
Faut-il apprendre par cœur sans comprendre ?
Non. Comprendre d'abord rend la mémorisation bien plus solide : un mécanisme biochimique compris se reconstruit, une liste apprise sans logique s'oublie. Les cartes servent ensuite à fixer les détails.
Qu'est-ce qui change avec la réforme de 2027 ?
Le ministère a annoncé en avril 2026 une simplification de l'accès aux études de santé. Selon le CIDJ, PASS et LAS seraient remplacés à la rentrée 2027 par une licence santé harmonisée, avec un bloc santé, une discipline complémentaire et des compétences psychosociales. Les détails peuvent encore évoluer.
Bûche Study sert-il après la première année ?
Oui : la répétition espacée est très utilisée pendant le deuxième cycle pour préparer les EDN, les épreuves dématérialisées nationales qui ont remplacé les ECN.
- Ministère de l'Enseignement supérieur, La réforme de la première année : vers une simplification de l'accès aux études de santé (20 avril 2026)
- CIDJ, Études de santé : les PASS et les L.AS remplacés par une licence santé en 2027
- Dunlosky et al. (2013), Improving Students' Learning With Effective Learning Techniques
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